Handige tips

De denkbeeldige patiënt: waarom komt het kind met een ziekte?

Pin
Send
Share
Send
Send


Kinderen klagen vaak dat iets hen pijn doet. Deze klachten zijn echter niet altijd waar. Als ze zich realiseren dat het kind een ziekte simuleert, verliezen ouders hun geduld en beginnen ze de 'leugenaar' te berispen, zelfs niet om de redenen voor dit gedrag te achterhalen. Ondertussen kan het acteren van de symptomen een alarm zijn. Laten we proberen het uit te zoeken.

Je moet toegeven dat niet alleen kinderen, maar ook volwassenen soms doen alsof ze ziek zijn om vroeg te stoppen met werken, om ongewenste activiteiten of ontmoetingen te voorkomen. Natuurlijk is dit niet goed en fout, maar soms is er geen andere manier dan te bedriegen. Het is iets heel anders of het systematisch uitvoeren van de symptomen van ziekten is. In dit geval kunnen we praten over het zogenaamde symptomatische gedrag, dat moet worden gecorrigeerd.

Maar voordat u de vraag 'wat te doen' beantwoordt, moet u de redenen begrijpen waarom kinderen zich constant ziek voordoen.

Wat gebeurt er rondom een ​​ziek kind? Hij wordt omringd door aandacht en zorg. Ouders vragen de baby voortdurend naar zijn welzijn, meten de temperatuur, voeden hem met lekkers. Een echt ziek kind voelt natuurlijk niet alle 'charmes' van de ziekte, omdat hij zich slecht voelt, maar begrijpt nog steeds dat hij zich in een enigszins bevoorrechte positie bevindt en probeert deze na herstel te behouden. Hoe? Doen alsof je weer ziek bent.

In dit geval is symptomatisch gedrag een boodschap gericht aan volwassenen. Het kind lijkt te verklaren: "Heb medelijden met me, zorg voor me, bevrijd me van de behoefte aan zelfbediening, koop iets lekkers." De materiële kant van het probleem is echter niet het belangrijkste, geschenken en snoep zijn secundair. Contact met volwassenen is belangrijk voor een kind dat de symptomen van een ziekte vertoont. .

Gebrek aan aandacht leidt tot dergelijk gedrag van het kind. Helaas zijn volwassenen zo gepassioneerd over de dagelijkse drukte dat ze de elementaire manifestaties van liefde en zorg vergeten. Maar het is zo gemakkelijk om een ​​kind aan het einde van een moeilijke dag te knuffelen, hem te helpen een bed op te maken, een sprookje te lezen of te vragen naar evenementen op school. Als dit dagelijks gebeurt, hoeft het kind geen contact te veroorzaken door de symptomen uit te voeren.

Soms spelen kinderen de symptomen van de ziekte uit om enkele ongewenste situaties in het leven te voorkomen. Kinderen kunnen bang zijn voor verantwoorde prestaties, examens, tests, wedstrijden. De angst van kinderen kan zo groot zijn dat het kind naar manieren gaat zoeken om deelname aan ongewenste evenementen te voorkomen. En een van deze methoden is "een ziekte ondergaan".

Oordeel zelf. Een ziekte kan een kind van een gebeurtenis redden of op zijn minst de gevolgen van falen verlichten. Een slechte gezondheid kan bijvoorbeeld worden gerechtvaardigd door slechte prestaties of slechte concurrentieresultaten. En dit is veel gemakkelijker over te dragen dan het bewustzijn van de eigen insolventie.

Van luiheid is een ziekte

"Van luiheid is ziekte, van werk is gezondheid", zegt een beroemd spreekwoord. Veel kinderen, die niet in staat zijn om moeilijke situaties op school aan te gaan, lopen zelfs fictieve ziekten op. Hoofd- en buikpijn, omdat de baby niet naar lessen wil gaan waarop hij kan worden geroepen om te antwoorden. Het gebeurde dat hij geen tijd had om zich voor te bereiden op de test. In dergelijke gevallen verdwijnen de klachten vrijwel onmiddellijk als wat hij het liefst doet, verschijnt. Vooral wanneer leeftijdgenoten hem bellen om te spelen of een andere hobby. Maar wat te doen als een imitatie van malaise regelmatig wordt herhaald? Hier zijn een paar redenen:

  • slechte relaties met klasgenoten: een verlegen kind kan geen vrienden in de klas vinden, en soms vanwege zijn gedrag volledig afgesneden van socialiseren en vrije tijd, slechte relaties van andere kinderen: het is de moeite waard om te controleren of het kind niet wordt blootgesteld aan geweld op school, pesten of bedreigingen van oudere kinderen, slechte relaties met de leraar of leraren: het is de moeite waard om na te gaan of de mislukking in het onderwerp verband houdt met de relatie met de leraar.

Een kind dat het probleem niet aankan, kan het vaak niet aan zijn ouders vertellen. De angst is zo groot dat het leidt tot zelfisolatie. Artsen zeggen dat ongeveer 5% van de studenten last heeft van neurose geassocieerd met problemen op de middelbare school (milde gevallen worden niet in aanmerking genomen). Een fictieve ziekte is in dit geval een van de manieren om problemen op school op te lossen. Het ergste van alles, wanneer de problemen waar kinderen mee te maken hebben hun oorzaak in huis hebben.

Luister naar de dokter

Soms gebeurt het dat alleen een arts de aandacht van de ouders kan vestigen op het feit dat de oorzaak van de ziekte enigszins anders is dan de fysieke. Bovendien vermoeden ouders niet altijd een simulatie - kinderen kunnen erg overtuigend zijn.

"Patiënten met schoolgaande kinderen die dachten dat hun kinderen problemen met het gezichtsvermogen hadden, kwamen ook naar onze kliniek", legt Dr. Anna uit een kliniek in Moskou uit. “Een oogarts met uitgebreide ervaring is in staat te begrijpen dat hij te maken heeft met een ongewone situatie, bijvoorbeeld wanneer een kind spreekt over een verbeterd gezichtsvermogen na het opzetten van een bril zonder dioptrie. Tijdens de tests gebruiken artsen verschillende lenzen met verschillende optische krachten, en soms zelfs zonder hen. "

Het belangrijkste in deze situatie is om zorgvuldig en rustig naar de arts te luisteren - veel ouders, die over een mogelijke simulatie hebben gehoord, reageren boos of geïrriteerd en willen niet toegeven dat dit probleem psychologisch kan zijn.

Alleen als we het erover eens zijn dat het kind doet alsof, hebben we de kans op een oprecht gesprek met hem en de mogelijkheid om de ware oorzaak van de ziekten van ons kind te achterhalen. Opgemerkt moet worden dat het probleem zelf niet zal verdwijnen en dat kinderen die al lange tijd aan stress en angst zijn blootgesteld, niet alleen neurose of depressie, maar ook psychosomatische ziekten kunnen ontwikkelen.

Wat te doen met het symptomatische gedrag van het kind?

In een situatie waarin het kind zich vaak onwel voelt, is er een belangrijke nuance: twee keer liegen, de derde keer dat hij echt ziek kan worden. En als de ouders de klachten van het kind negeren, kan dit ernstige gevolgen hebben, dus de situatie moet in elk geval serieus worden genomen.

Nou, om dit gedrag te voorkomen, geven we je een paar eenvoudige tips.

Toon constante aandacht en zorg voor het kind, verwen hem soms met snoepjes, laat hem soms thuis blijven en niet naar school gaan, maak gewoon geen misbruik van deze "concessies" en aandacht zodat het kind niet verwend en wispelturig wordt.

Toon niet uw wantrouwen tegenover het kind, maar doe alles zodat de rol van de patiënt hem niet zo aantrekkelijk lijkt. Als een kind klaagt zich onwel te voelen, maar u vermoedt dat dit een simulatie is, scheld dan uw kind niet uit, maar zet de "ziekenhuis" -modus aan: verbied hem om uit bed te komen, computerspelletjes te spelen, tekenfilms te kijken, snoep te eten. Alle verboden moeten zorgvuldig worden onderbouwd.

Houd een vertrouwde relatie met uw kind zodat hij openlijk met u spreekt over zijn angsten en zorgen.

Ontwikkel voldoende eigenwaarde en zelfvertrouwen bij kinderen. Niet schelden voor slechte resultaten op de test of mislukte prestaties op het podium. Leg uit dat mislukking iedereen overkomt en dat je gewoon aan de fouten moet kunnen werken.

Leer uw kind problemen op te lossen, niet om er vanaf te komen.

In de geneeskunde zeggen ze terecht dat het niet de symptomen zijn die moeten worden behandeld, maar de oorzaak van de ziekte. Het gebeurt ook met kinderpsychologie: de simulatie van zich ziek voelen is slechts een symptoom dat niet kan worden genezen als u het kind berispt. De ziekte zelf is veel dieper verborgen en het is noodzakelijk om er eerst mee te vechten.

Geef het kind niet de schuld voor het vals spelen

Gezondheid is een serieuze zaak en behandel daarom met begrip en aandacht alle klachten van het kind. Luister en geef hem nooit de schuld voor het vals spelen, zelfs als je het vermoedt. Vergeet niet dat kleine kinderen jonger dan 3 jaar hun toevlucht nemen om de ziekte onbewust te simuleren, alleen om de aandacht van volwassenen te trekken. Als je ze begint te vragen waar het pijn doet, zijn ze het in één keer eens met alle opties: de pen is slecht en het been en de buik. Meestal wordt alles vergeten zodra ze krijgen wat ze willen: lof, tactiel contact, snoep. Maar als uw nakomelingen bewust en regelmatig malaise gebruiken als manipulatiemiddel, dan moet u de redenen hiervoor begrijpen. Neem de simulator en zijn denkbeeldige ziekte heel serieus, en laat de on benijdenswaardige rol van de patiënt zien - zet de "bed" -modus vast, ontneem hem zijn favoriete amusement (kijken naar tekenfilms, spelen op de computer, eten van snoep) en voer regelmatig de procedures uit (neus wassen, gorgelen). Daarna kunt u een afname van het aantal simulaties verwachten. Maar vergeet niet dat alle beperkingen gerechtvaardigd moeten zijn. En nog een methode om snel valse symptomen te verwijderen, is de belofte van een gebeurtenis die niet heeft plaatsgevonden vanwege malaise. "Het is jammer dat je ziek bent geworden, en we waren van plan om op bezoek te gaan (zie een nieuwe cartoon, bezoek de klimmuur, ga skaten, enz.)."

Evalueer de objectieve toestand van het kind

Natuurlijk moet een thermometer zich altijd in een medicijnkastje bevinden. Maar koorts gaat niet met alle ziekten gepaard. Inspecteer het kind zorgvuldig op andere symptomen, zoals de toestand van de keel, de huid, enz. Om hun angst te verminderen, moeten ouders luisteren naar de meningen van vrienden van artsen of familieleden.

Ouders moeten onmiddellijk een arts raadplegen

Ouders moeten onmiddellijk een arts raadplegen als de aandoening onduidelijk of controversieel is. Als het kind de avond ervoor klaagt, moet u niet 's ochtends wachten, maar het is beter om een ​​ambulance te bellen. Wees niet bang dat de arts geen symptomen van de ziekte zal vinden, omdat dit op zichzelf goed is - u kunt uw nakomelingen 's ochtends met een goed geweten naar school of de kleuterschool sturen. En kinderen die doen alsof ze ziek zijn met deze aanpak weigeren vals te spelen, omdat het altijd open zal zijn.

Aanpassingsproblemen van kinderen hebben aandacht nodig

De periode van aanpassing aan de kleuterschool of aan de eerste klas van de school legt aanzienlijke stress op kinderen. Voor een pijnloze verslaving aan een kleuterschool moet je een paar regels volgen:

  • Bij voorbaat om de baby aan het kleuterschoolregime van de dag te laten wennen.
  • Leer zelfzorgvaardigheden (handen wassen, wassen, op het potje lopen).
  • Leer het te doen zonder ouders en speel onafhankelijk.
  • Stel hem voor aan de kleuterschool, leerkrachten en kinderen.
  • Neem het principe van geleidelijkheid in acht: eerst kun je alleen met de kinderen in de kleuterschool wandelen, verlaat dan eerst de groep gedurende 2-3 uur, daarna voor de lunch, etc.

Door deze regels in de praktijk om te zetten, is het mogelijk om de simulatie van ziekte door kinderen in deze moeilijke periode voor hen te voorkomen.

Maar meestal worden ouders van eerste klassers behandeld met ochtendklachten van kinderen over hoofdpijn, misselijkheid, braken of buikpijn. Al deze symptomen zijn vaak neurologisch van aard en worden waarschijnlijk geassocieerd met een terughoudendheid om naar school te gaan. U kunt dit controleren in het weekend of tijdens de vakantie, wanneer het aantal klachten sterk afneemt. Als je dit kind in de gaten houdt, ga dan door met maatregelen om problemen op school op te lossen.

  • Het gezegde "in een gezond lichaam is een gezonde geest" is niet opgeheven. Daarom, temper het kind, doe ochtendoefeningen met hem. Bezoek het zwembad of sportgedeelte, loop veel in de frisse lucht.
  • Ervaren ouders staan ​​studenten toe om lessen volgens een bepaald patroon over te slaan, bijvoorbeeld na twee of drie schoolweken - één dag vrij van school. Hierdoor kunnen kinderen niet hun toevlucht nemen tot simulatie, doen alsof ze ziek zijn, maar wachten op het begin van een "legitieme" vrije dag.
  • Let op het psychologische klimaat in de klas. Als de sfeer ongezond en agressief is, is het niet verwonderlijk dat het kind geen lessen wil volgen. Praat met de leraar, gebruik de hulp van een schoolpsycholoog.
  • Zorg ervoor dat u een neuroloog bezoekt, vooral als de volgende symptomen worden waargenomen: ochtendmisselijkheid en braken, buikpijn, rusteloze slaap, hoofdpijn, het kind ziet er bleek en overwerkt uit. Misschien zal de arts kalmerende middelen voorschrijven om te helpen omgaan met stressvolle situaties.

Problemen op school kunnen niet alleen jonge kinderen treffen. Als u vermoedt dat uw kind doet alsof het niet goed is om thuis te blijven, berisp hem dan niet en geef hem niet de schuld. Probeer een zelfvertrouwenstoon te vinden en vraag: 'Kies je de ziekte in plaats van op school? Ik denk dat dit geen uitweg is uit de situatie. Vertel me welke moeilijkheden zijn ontstaan. Samen zullen we eventuele problemen aanpakken. ” Het kan blijken dat de nakomelingen op deze manier gewoon besloten hebben om een ​​onaangenaam moment te vermijden: geen testartikel schrijven, niet naar een optreden gaan, de wedstrijd overslaan.

Aandachtstekort - een voorwendsel voor simulatie

Ziekte en verhoogde aandacht en zorg van volwassenen zijn onafscheidelijke concepten voor het bewustzijn van kinderen. En het kind kan zijn toevlucht nemen tot het simuleren van de eerste om de tweede te krijgen. In dit geval hoeven ouders alleen de periode van communicatie met hem te verlengen, om deze tijd zo effectief en productief mogelijk te maken. Creëer familietradities: gezamenlijke zondagsreizen naar evenementen of gasten, wandelingen en actieve spellen in de frisse lucht. Voer een gesprek met een kind, oefen actief luisteren.

Pin
Send
Share
Send
Send