Handige tips

Hoe een wetenschappelijk experiment uit te voeren

Pin
Send
Share
Send
Send


Het uitvoeren van een experiment is de methode waarmee wetenschappers worden bewapend die een bepaald fenomeen gaan onderzoeken in de hoop iets nieuws te leren over de wereld om ons heen. Goede experimenten volgen een duidelijk en logisch geordend plan gericht op het isoleren en testen van duidelijke, specifiek gedefinieerde variabelen. Na het bestuderen van de fundamentele principes die ten grondslag liggen aan het uitvoeren van wetenschappelijke experimenten, kunt u deze toepassen in uw eigen experimenten. Ongeacht het doel van de studie, alle goede experimenten worden uitgevoerd volgens de principes van logica en deductie die ten grondslag liggen aan de wetenschappelijke methode van cognitie, en het maakt niet uit wat je bestudeert - iets op schoolniveau of het Higgs-boson.

Sterke brug

Deze papieren ervaring zal interessant zijn voor kinderen van 3 jaar oud. Vraag de kinderen hoe ze een appel in het midden van een dun vel papier tussen twee glazen kunnen leggen zodat deze niet valt. Hoe maak je een papieren brug sterk genoeg om het gewicht van een appel te dragen? We vouwen een vel papier met een accordeon en leggen het op de steunen. Nu kan het het gewicht van een appel weerstaan. Dit wordt verklaard door het feit dat de vorm van de structuur veranderde, waardoor het papier sterk genoeg was. De eigenschap van materialen wordt sterker afhankelijk van de vorm, de ontwerpen van veel architecturale creaties zijn gebaseerd, bijvoorbeeld de Eiffeltoren.

Slang nieuw leven ingeblazen

Wetenschappelijk bewijs van de opwaartse beweging van warme lucht kan worden aangehaald met een eenvoudig experiment. Een slang wordt uit papier gesneden en snijdt een cirkel in een spiraal. Een papieren slang nieuw leven inblazen kan heel eenvoudig zijn. Een klein gaatje wordt in haar hoofd gemaakt en opgehangen door een draad boven een warmtebron (batterij, verwarming, brandende kaars). De slang begint snel te draaien. De reden voor dit fenomeen is een opwaartse warme luchtstroom die een papierslang ronddraait. Op precies dezelfde manier kunt u papieren vogels of vlinders maken, mooi en kleurrijk, hangend onder het plafond in het appartement. Ze zullen roteren van de beweging van lucht, alsof ze vliegen.

Wie is sterker

Dit vermakelijke experiment zal helpen vaststellen welk papieren figuur duurzamer is. Voor ervaring heb je drie vellen kantoorpapier, lijm en verschillende dunne boeken nodig. Een kolom met cilindrische vorm is gelijmd van het ene vel papier, een driehoekige vorm van de andere en een rechthoekige van de derde. "Kolommen" worden verticaal geplaatst en getest op hun sterkte, waarbij er zorgvuldig boeken bovenop worden geplaatst. Als resultaat van het experiment, blijkt dat de driehoekige kolom de zwakste is en de cilindrische kolom de sterkste - deze is bestand tegen het grootste gewicht. Het is niet zonder reden dat de kolommen in tempels en gebouwen een cilindrische vorm hebben; de belasting daarop is gelijkmatig verdeeld over het hele gebied.

Geweldig zout

Gewoon zout is tegenwoordig in elk huis aanwezig; geen enkele maaltijd kan zonder. Je kunt proberen om van dit betaalbare product prachtige kinderambachten te maken. Het kost alleen zout, water, draad en een beetje geduld.

Zout heeft interessante eigenschappen. Het kan water naar zich toe trekken, erin oplossen, terwijl de dichtheid van de oplossing wordt verhoogd. Maar in een oververzadigde oplossing verandert het zout opnieuw in kristallen.

Om een ​​experiment met zout uit te voeren, wordt een mooie symmetrische sneeuwvlok of een andere figuur uit een draad gebogen. Zout wordt opgelost in een pot met warm water totdat het stopt met oplossen. Dompel de gebogen draad in de pot en leg deze enkele dagen in de schaduw. Als gevolg hiervan groeit de draad met zoutkristallen en ziet deze eruit als een prachtige ijssneeuwvlok die niet smelt.

Water en ijs

Water bestaat in drie aggregatietoestanden: stoom, vloeistof en ijs. Het doel van dit experiment is om kinderen vertrouwd te maken met de eigenschappen van water en ijs en ze te vergelijken.

Giet water in 4 ijsvormen en plaats ze in de vriezer. Om het interessanter te maken, kun je het water kleuren voordat je het invriest met verschillende kleurstoffen. Koud water wordt in de beker gegoten en twee ijsblokjes worden daar gegooid. Eenvoudige ijsboten of ijsbergen drijven op het wateroppervlak. Deze ervaring zal bewijzen dat ijs lichter is dan water.

Terwijl de boten varen, worden de resterende ijsblokjes met zout besprenkeld. Kijk wat er zal gebeuren. Na een korte tijd heeft de kamervloot in de beker geen tijd om naar beneden te gaan (als het water behoorlijk koud is), zullen de blokjes besprenkeld met zout beginnen af ​​te brokkelen. Dit komt omdat de vriestemperatuur van zout water lager is dan normaal.

Vuur dat niet brandt

In de oudheid, toen Egypte een machtig land was, vluchtte Mozes voor de toorn van Farao en dreef in de wildernis van de kudde. Eens zag hij een vreemde struik die brandde en niet brandde. Het was een speciaal vuur. En kunnen objecten die zijn ondergedompeld in gewone vlammen intact blijven? Ja, het is mogelijk, het kan worden bewezen door ervaring.

Voor het experiment heb je een stuk papier of een bankbiljet nodig. Een eetlepel alcohol en twee eetlepels water. Het papier wordt bevochtigd met water zodat er water in wordt opgenomen, van bovenaf met water wordt bewaterd en in brand wordt gestoken. Er is vuur. Het verbrandt alcohol. Wanneer het vuur dooft, blijft het papier intact. Het experimentele resultaat wordt heel eenvoudig uitgelegd - de verbrandingstemperatuur van alcohol is in de regel niet voldoende om het vocht te verdampen waarmee het papier is geïmpregneerd.

Natuurlijke indicatoren

Als het kind zich een echte chemicus wil voelen, kun je speciaal papier voor hem maken dat van kleur verandert, afhankelijk van de zuurgraad van de omgeving.

Een natuurlijke indicator wordt bereid uit rode koolsap dat anthocyanine bevat. Deze stof verandert van kleur afhankelijk van met welke vloeistof het in contact komt. In een zure oplossing wordt papier verzadigd met anthocyanine geel, in een neutrale oplossing wordt het groen en in een alkalische oplossing wordt het blauw.

Om een ​​natuurlijke indicator te bereiden, neemt u filterpapier, een kop rode kool, gaas en een schaar. Hak de kool fijn en pers het sap door kaasdoek en rimpel het met je handen. Week een vel papier met sap en droog het af. Snijd vervolgens de gemaakte indicator in reepjes. Een kind kan een stuk papier in vier verschillende vloeistoffen laten vallen: melk, sap, thee of zeepoplossing en kijken hoe de kleur van de indicator verandert.

Wrijving elektrificatie

In de oudheid merkten mensen het speciale vermogen van barnsteen op om lichte objecten aan te trekken wanneer ze met een wollen doek worden ingewreven. Ze hadden nog geen kennis van elektriciteit, daarom verklaarden ze deze eigenschap door de geest die in de steen leeft. Het komt van de Griekse naam voor barnsteen - een elektron en het woord elektriciteit kwam van.

Niet alleen barnsteen heeft zulke geweldige eigenschappen. Je kunt een eenvoudig experiment uitvoeren om te zien hoe een glazen stok of plastic kam kleine stukjes papier aantrekt. Wrijf hiervoor het glas in met zijde en plastic met wol. Ze beginnen kleine stukjes papier aan te trekken die eraan blijven kleven. Na verloop van tijd zal dit vermogen van objecten verdwijnen.

Met kinderen kan worden besproken dat dit fenomeen optreedt als gevolg van wrijvingselektrificatie. Bij snel wrijven van de stof over het onderwerp kunnen vonken verschijnen. Bliksem in de lucht en onweer zijn ook een gevolg van de wrijving van luchtstromen en het optreden van elektriciteitsontladingen in de atmosfeer.

Verschillende dichtheidsoplossingen - leuke details

Je kunt een veelkleurige regenboog in een glas krijgen uit vloeistoffen van verschillende kleuren door gelei te maken en laag voor laag te gieten. Maar er is een eenvoudigere, hoewel niet zo smakelijke, methode.

Voor het experiment heb je suiker, plantaardige olie, gewoon water en kleurstoffen nodig. Van suiker wordt geconcentreerde zoete siroop bereid en zuiver water wordt gekleurd met kleurstof. Suikerstroop wordt in een glas gegoten en vervolgens voorzichtig langs de wand van het glas zodat de vloeistoffen niet mengen, giet zuiver water, voeg aan het einde plantaardige olie toe. Suikerstroop moet koud zijn en getint water warm. Alle vloeistoffen blijven in een glas als een kleine regenboog, zonder met elkaar te vermengen. Aan de onderkant bevindt zich de dichtste suikersiroop, bovenaan water en olie, als de lichtste, bevindt zich bovenop het water.

Kleur burst

Een ander interessant experiment kan worden uitgevoerd met behulp van verschillende dichtheden van plantaardige olie en water, door een kleurexplosie in een pot te regelen. Voor het experiment heb je een pot water, een paar eetlepels plantaardige olie, kleurstof nodig. In een kleine container worden verschillende kleuren droogvoer gemengd met twee eetlepels plantaardige olie. Droge kleurstoffen van kleurstoffen zijn niet oplosbaar in olie. Nu wordt de olie in een pot water gegoten. Zware korrels van kleurstoffen zullen zich op de bodem nestelen, geleidelijk bevrijd van de olie die op het oppervlak van het water achterblijft en gekleurde wervelingen vormen, zoals bij een explosie.

Home vulkaan

Nuttige geografische kennis is misschien niet zo saai voor een vierjarige baby als je een visuele demonstratie van een vulkaanuitbarsting op een eiland regelt. Voor het experiment heb je bakpoeder, azijn, 50 ml water en dezelfde hoeveelheid wasmiddel nodig.

Een kleine plastic beker of fles wordt geplaatst in de mond van een vulkaan gevormd uit gekleurde plasticine. Maar eerst wordt bakpoeder in een glas gegoten, rood water getint en een wasmiddel gegoten. Als de geïmproviseerde vulkaan klaar is, wordt er wat azijn in zijn mond gegoten. Het snelle schuimproces begint, omdat frisdrank en azijn reageren. Een "lava" gevormd door rood schuim begint uit de mond van de vulkaan te stromen.

Experimenten en experimenten voor kinderen van 4 jaar oud, zoals u hebt gezien, hebben geen complexe reagentia nodig. Maar ze zijn niet minder spannend, vooral met een interessant verhaal over de oorzaak van wat er gebeurt.

Chemicus is een zeer interessant en veelzijdig beroep dat vele verschillende specialisten onder zijn hoede verenigt: chemische wetenschappers, chemische technologen, chemische analisten, petrochemici, scheikundeleraren, apothekers en vele anderen. We besloten de naderende Dag van de chemicus 2017 met hen te vieren, dus selecteerden we verschillende interessante en indrukwekkende experimenten in het veld die kunnen worden herhaald, zelfs door iemand die zo ver mogelijk van het beroep van chemicus verwijderd is. De beste chemische experimenten thuis - lees, bekijk en onthoud!

Wanneer de dag van de chemicus wordt gevierd

Voordat we onze chemische experimenten beginnen te overwegen, maken we duidelijk dat traditioneel chemicusendag wordt gevierd op het grondgebied van de post-Sovjetstaten helemaal aan het einde van de lente, namelijk op de laatste zondag van mei. Dit betekent dat de datum niet is vastgelegd: in 2017 wordt bijvoorbeeld de dag van de chemicus gevierd op 28 mei. En als je in de chemische industrie werkt, of een specialiteit uit dit vakgebied bestudeert, of anderszins direct gerelateerd bent aan de dienstdoende chemie, dan heb je het volste recht om deel te nemen aan de viering op deze dag.

Chemische experimenten thuis

En nu gaan we verder met het belangrijkste en beginnen we interessante chemische experimenten uit te voeren: het is het beste om dit samen met jonge kinderen te doen, die zeker zullen zien wat er gebeurt als een goocheltruc. En we probeerden dergelijke chemische experimenten op te pakken, waarvan de reagentia gemakkelijk verkrijgbaar zijn bij een apotheek of winkel.

Ervaring nr. 1 - Chemisch verkeerslicht

Laten we beginnen met een zeer eenvoudige en mooie ervaring, die zo'n naam niet tevergeefs heeft gekregen, omdat de vloeistof die aan het experiment deelneemt, alleen van kleur verandert in de kleuren van het verkeerslicht - rood, geel en groen.

  • indigo karmijn
  • glucose,
  • bijtende soda
  • water
  • 2 transparante glazen containers.

Laat de namen van sommige ingrediënten u niet afschrikken - glucose in tabletten kan gemakkelijk bij een apotheek worden gekocht, indigo karmijn wordt in winkels verkocht als kleurstof voor levensmiddelen, en u vindt bijtende soda in een bouwmarkt. Het is beter om containers hoog te nemen, met een brede basis en een smallere nek, bijvoorbeeld kolven, zodat het handiger is om ze te schudden.

Maar wat chemische experimenten interessant maakt, is dat er voor alles een verklaring is:

  • Door glucose te mengen met natriumhydroxide, d.w.z. natriumhydroxide, kregen we een alkalische glucose-oplossing. Vervolgens, door het te mengen met een oplossing van indigokarmijn, oxideren we de vloeistof met zuurstof, die verzadigd was tijdens de transfusie uit de kolf - dit is de reden voor het verschijnen van een groene kleur. Verder begint glucose te werken als een reductiemiddel en verandert geleidelijk van kleur in geel. Maar door de kolf te schudden, verzadigen we de vloeistof opnieuw met zuurstof, waardoor de chemische reactie weer door deze cirkel kan gaan.

Hoe interessant het er ook uitziet, je krijgt een idee van deze korte video:

Ervaring nr. 2 - Universele indicator voor zuurgraad van kool

Kinderen zijn dol op interessante chemische experimenten met veelkleurige vloeistoffen, dit is geen geheim. Maar wij, als volwassenen, verklaren op verantwoorde wijze dat dergelijke chemische experimenten er erg spectaculair en nieuwsgierig uitzien. Daarom adviseren wij u om thuis nog een "kleur" -ervaring uit te voeren - een demonstratie van de verbazingwekkende eigenschappen van rode kool. Het bevat, net als veel andere groenten en fruit, anthocyanen - natuurlijke indicatorkleurstoffen die van kleur veranderen afhankelijk van de pH-waarde - d.w.z. zuurgraad van het medium. Deze eigenschap van kool is nuttig voor ons om verdere veelkleurige oplossingen te verkrijgen.

Wat we nodig hebben:

  • 1/4 rode kool,
  • citroensap
  • oplossing van zuiveringszout
  • azijn,
  • suiker oplossing
  • Sprite drankje
  • ontsmettingsmiddel,
  • bleekmiddel,
  • water
  • 8 kolven of glazen.

Veel van de stoffen op deze lijst zijn behoorlijk gevaarlijk, dus wees voorzichtig bij het uitvoeren van eenvoudige chemische experimenten thuis, draag handschoenen, indien mogelijk een veiligheidsbril. En laat de kinderen niet te dichtbij komen - ze kunnen de reagentia of de uiteindelijke inhoud van de gekleurde kegels omverwerpen, ze zelfs willen proberen, wat niet kan worden voorkomen.

Aan de slag:

En hoe verklaren deze chemische experimenten kleurveranderingen?

  • Het feit is dat er licht valt op alle objecten die we zien - en het bevat alle kleuren van de regenboog. Bovendien heeft elke kleur in de straal van het spectrum zijn eigen golflengte, en moleculen van verschillende vormen reflecteren en absorberen op hun beurt deze golven. De golf die wordt gereflecteerd door het molecuul is degene die we zien, en dit bepaalt welke kleur we waarnemen - omdat andere golven eenvoudig worden geabsorbeerd. En afhankelijk van welke stof we aan de indicator toevoegen, begint deze alleen stralen van een bepaalde kleur te reflecteren. Niets ingewikkelds!

Een iets andere versie van dit chemische experiment, met minder reagentia, zie de video:

Ervaring nr. 3 - Dancing Jelly Worms

We blijven chemische experimenten thuis doen - en we zullen het derde experiment uitvoeren op al onze favoriete snoepjes in de vorm van wormen. Het zal zelfs voor volwassenen grappig lijken, en zal kinderen ertoe brengen om genot te voltooien.

Neem de volgende ingrediënten:

  • een handjevol geleiwormen,
  • azijn essentie
  • gewoon water
  • zuiveringszout
  • glazen - 2 st.

Kies de juiste snoepjes en stop op soepele, vervormbare wormen, zonder suikerbesproeiing. Snijd elk snoep in de lengte in twee helften, zodat ze niet zwaar zijn en gemakkelijker bewegen. We beginnen dus met interessante chemische experimenten:

  1. Maak een oplossing van warm water en 3 eetlepels frisdrank in één glas.
  2. Leg de wormen erin en houd ze daar ongeveer een kwartier.
  3. Vul nog een diep glas met essentie. Nu kun je de jellies langzaam in azijn laten vallen en zien hoe ze op en neer beginnen te bewegen, wat op een of andere manier op een dans lijkt:

Waarom gebeurt dit?

  • Het is eenvoudig: zuiveringszout, waarin wormen een kwartier worden geweekt, is natriumbicarbonaat en de essentie is een 80% -oplossing van azijnzuur. Wanneer ze de reactie binnenkomen, wordt water gevormd, koolstofdioxide in de vorm van kleine bellen en natriumzout van azijnzuur. Het is koolstofdioxide in de vorm van bubbels dat de worm groeit, opkomt en vervolgens daalt wanneer ze barsten. Maar het proces is nog steeds aan de gang, waardoor het snoep op de resulterende bubbels moet stijgen en dalen tot het is voltooid.

En als je serieus geïnteresseerd bent in scheikunde en je wilt dat de chemicusdag je professionele vakantie in de toekomst wordt, dan ben je waarschijnlijk nieuwsgierig naar de volgende video, die het typische dagelijkse leven van chemische studenten en hun fascinerende educatieve en wetenschappelijke activiteiten beschrijft:

Neem het voor jezelf, vertel het aan je vrienden!

Lees ook op onze website:

Vermakelijke natuurkunde in onze presentatie zal je vertellen waarom er geen twee identieke sneeuwvlokken in de natuur kunnen zijn en waarom een ​​elektrische locomotiefbestuurder terugneemt voordat hij vertrekt, waar zijn de grootste watervoorraden en wat Pythagoras uitvinding helpt om alcoholisme te bestrijden.

Meer dan 160 experimenten, die duidelijk de wetten van fysica en chemie aantonen, werden geschoten, gemonteerd en geüpload naar het netwerk op het wetenschappelijk-educatieve videokanaal "Simple Science". Veel van de experimenten zijn zo eenvoudig dat ze gemakkelijk thuis kunnen worden herhaald - ze vereisen geen speciale reagentia en apparaten. Denis Mokhov, auteur en hoofdredacteur van het wetenschappelijk-educatieve videokanaal, vertelde Letidor over het maken van eenvoudige chemische en fysische experimenten thuis niet alleen interessant, maar veilig, welke experimenten de kinderen zullen boeien en die interessant zijn voor schoolkinderen. Simpele wetenschap. "

- Hoe is uw project begonnen?

Sinds mijn jeugd hou ik van verschillende ervaringen. Voor zover ik me kan herinneren, verzamelde ik verschillende ideeën voor experimenten, in boeken en televisieprogramma's, zodat ik ze later zelf kon herhalen. Когда я сам стал отцом (моему сыну Марку сейчас 10 лет), для меня всегда было важно сохранить любознательность в сыне и, конечно, суметь ответить на его вопросы. Ведь, как и любой ребёнок, он смотрит на мир совершенно иначе, чем взрослые.En op een bepaald moment was zijn favoriete woord het woord "waarom?". Het was van deze "waarom?" Dat huis experimenten begon. Vertellen is tenslotte één ding, en tonen is iets heel anders. Men kan zeggen dat de nieuwsgierigheid van mijn kind de aanzet was tot de oprichting van het project "Simple Science".

- Hoe oud was je zoon toen je huiservaringen begon te oefenen?

We doen huidexperimenten sinds het moment dat de zoon naar de kleuterschool ging, ergens na twee jaar. In eerste instantie waren dit volkomen eenvoudige experimenten met water en balans. Bijvoorbeeld een jetpack, papier bloeit op water, twee vorken op een luciferkop. Mijn zoon hield meteen van deze grappige "trucs". En hij is, net als ik, altijd geïnteresseerd, niet zozeer om te observeren, maar om ze zelf te herhalen.

Met jonge kinderen kunt u interessante experimenten uitvoeren in de badkamer: met een boot en vloeibare zeep, een papieren bootje en een ballon,
tennisbal en een stroom water. Vanaf de geboorte wil een kind alles nieuw leren, hij zal deze spectaculaire en kleurrijke experimenten zeker leuk vinden.

Als we te maken hebben met schoolkinderen, zelfs met de eerste klas, kunnen we ons al in volle gang omdraaien. Op deze leeftijd zijn kinderen geïnteresseerd in relaties, ze zullen het experiment zorgvuldig observeren en vervolgens zoeken naar een verklaring waarom dit gebeurt en niet anders. Hier is het gewoon mogelijk om de essentie van het fenomeen te verduidelijken, de oorzaken van interacties, zelfs als dit niet volledig wetenschappelijk is. En wanneer een kind soortgelijke fenomenen tegenkomt tijdens schoollessen (ook op de middelbare school), zullen de uitleg van de leraar hem duidelijk zijn, omdat hij dit al van kinds af aan weet, heeft hij persoonlijke ervaring op dit gebied.

Interessante experimenten voor jongere studenten

** Tas met doorboord potlood **

** - Denis, wat zou je ouders adviseren over de veiligheid van experimenten thuis? ** - Ik zou de experimenten voorwaardelijk in drie groepen verdelen: onschadelijk, experimenten die nauwkeurigheid vereisen en experimenten, en de laatste ** - ** experimenten die veiligheidsmaatregelen vereisen. Als je laat zien hoe twee vorken op de punt van een tandenstoker staan, is dit het eerste geval. Als u een experiment uitvoert met atmosferische druk, wanneer een glas water is bedekt met een vel papier en vervolgens wordt omgedraaid, moet u oppassen dat u geen water op elektrische apparaten morst ** - ** voer het experiment uit op de gootsteen. Als er vuur is betrokken bij de experimenten, bewaar dan een bak met water voor het geval dat. En als u reagentia of chemicaliën (zelfs gewone azijn) gebruikt, is het beter om de frisse lucht in te gaan of in een goed geventileerde ruimte (bijvoorbeeld een balkon) en toch een veiligheidsbril op het kind te dragen (u kunt ski's, een constructie of een zonnebril gebruiken).

** - Waar kan ik reagentia en apparaten krijgen? ** ** - ** Het is het beste om algemeen beschikbare reagentia en apparaten te gebruiken om experimenten met kinderen jonger dan 10 jaar uit te voeren. Dit hebben we allemaal in de keuken: frisdrank, zout, kippenei, vorken, glazen, vloeibare zeep. Veiligheid in ons bedrijf is boven alles. Vooral als uw "jonge chemicus", na succesvolle experimenten met u, de experimenten zelf probeert te herhalen. Verbied gewoon niets, alle kinderen zijn nieuwsgierig en het verbod zal een extra stimulans zijn! Het is beter om het kind uit te leggen waarom sommige experimenten niet zonder volwassenen kunnen worden gedaan, dat er bepaalde regels zijn, ergens waar je een open ruimte nodig hebt voor het experiment, ergens waar rubberen handschoenen of een bril nodig zijn. ** - Zijn er dergelijke gevallen in uw praktijk geweest toen het experiment in een noodgeval veranderde? ** ** - ** Nou, zoiets was thuis niet. Maar in de redactie van Simple Science gebeuren incidenten vaak. Toen we een experiment met aceton en chroomoxide opnamen, berekenden we de verhoudingen een beetje en het experiment was bijna uit de hand gelopen.

En onlangs, tijdens het filmen voor het Science 2.0-kanaal, moesten we een spectaculair experiment doen, toen 2000 tafeltennisballen uit een vat vliegen en prachtig op de vloer vallen. Het vat bleek dus tamelijk breekbaar te zijn en in plaats van een prachtige balvlucht, bleek een explosie met een oorverdovend gebulder. ** - Waar haal je ideeën voor experimenten vandaan? ** ** - ** We vinden ideeën op internet, in populaire wetenschappelijke boeken, in het nieuws over enkele interessante ontdekkingen of ongewone fenomenen. De belangrijkste criteria ** - ** entertainment en eenvoud. We proberen die experimenten te kiezen die je thuis gemakkelijk kunt herhalen. Toegegeven, soms produceren we "delicatessen" ** - ** experimenten die ongebruikelijke apparaten, speciale ingrediënten vereisen, maar dit gebeurt niet te vaak. Soms overleggen we met professionals uit verschillende vakgebieden, bijvoorbeeld wanneer we experimenten uitvoeren met supergeleiding bij lage temperaturen of in chemische experimenten wanneer zeldzame reagentia vereist zijn. Onze kijkers helpen ons ook bij het zoeken naar ideeën (waarvan het aantal deze maand de 3 miljoen heeft overschreden), waarvoor we hen uiteraard bedanken.

Experiment als een proces van wetenschappelijke kennis

1. Een experiment als methode voor wetenschappelijk onderzoek.

2. Soorten experimenten en hun kenmerken.

Een experiment als onderzoeksmethode.

Een experiment is een actie gericht op het creëren van voorwaarden om een ​​bepaald fenomeen te reproduceren.

Bij het uitvoeren van onderzoek omvat de term "experiment": het opzetten van experimenten en het observeren van het onderzochte fenomeen onder bepaalde omstandigheden, waarmee u de voortgang van de ontwikkeling kunt volgen en opnieuw kunt maken telkens wanneer deze omstandigheden worden herhaald. Dat wil zeggen, het experiment moet worden gekenmerkt door een bepaalde constantheid (const).

Het doel van het experiment is om de eigenschappen van de bestudeerde objecten, fenomenen te identificeren, de geldigheid van hypothesen te verifiëren en diepgaande studie van het onderwerp van wetenschappelijk onderzoek.

Het doel van het experiment bepaalt de formulering en organisatie. De verschillen in de experimenten zijn gebaseerd op:

1) manieren om voorwaarden te vormen (natuurlijk en kunstmatig)

2) onderzoeksdoelstellingen (formatief, transformerend, vaststellend, controlerend, zoekend, beslissend),

3) organisatie van (laboratorium, veld, natuurlijk, productie ...).

4) taak instellingsmethode (binnen en buiten)

5) structuur van bestudeerde objecten (eenvoudig, complex)

6) de aard van externe invloeden op het studieobject (materiaal, energie, informatie),

7) de aard van de interactie van de middelen voor experimenteel onderzoek (normaal, model),

8) modellen die worden geëxperimenteerd (materieel, mentaal),

9) gecontroleerde hoeveelheden (actief, passief)

10) aantal factoren (één factor, multifactor),

11) gekarakteriseerde objecten of manifestaties (technologisch, sociometrisch, enz.).

Soorten experimenten en hun kenmerken

(aan de linkerkant is het nummer van de groep, die verschillende soorten experimenten bevat, zie hierboven).

1. Natuurlijk experiment . Het omvat een studie in de natuurlijke omgeving van het bestaan ​​van het object van studie (in de mentale, pedagogische, sociale en biologische wetenschappen).

Kunstmatig experiment voorziet in het creëren van kunstmatige omstandigheden voor onderzoek (gebruikt in de natuur- en technische wetenschappen).

2. Transformatief experiment suggereert dat de onderzoeker opzettelijk voorwaarden schept die naar zijn mening moeten bijdragen aan de vorming van nieuwe eigenschappen en kwaliteiten van het object.

Vaststelling experiment gebruikt om bepaalde veronderstellingen te verifiëren (de aanwezigheid van een bepaalde relatie tussen de impact op het object van de onderzoeker en de resultaten ervan wordt vastgesteld) wordt de aanwezigheid van bepaalde feiten onthuld.

Toezichtsexperiment houdt toezicht op de resultaten van externe invloeden op het onderzoeksobject, rekening houdend met de toestand, de aard van de impact en het verwachte effect.

Zoek experiment het wordt gebruikt in het geval van een moeilijke classificatie van factoren die de studie van fenomenen beïnvloeden, als er niet voldoende voorlopige gegevens beschikbaar zijn. Het resultaat is de vaststelling van significante factoren en de screening van onbeduidende factoren.

Cruciaal experiment - uitgevoerd om de geldigheid van de fundamentele principes van fundamentele theorieën te verifiëren, als twee of meer hypothesen even consistent zijn met veel fenomenen. Het leidt tot de vaststelling van de juistheid van een van de voorgestelde hypothesen en wijst op feiten die de andere (andere) tegenspreken. Het op te lossen experiment is gebaseerd op een reeks experimenten.

3. Laboratorium experiment Het wordt uitgevoerd in laboratoriumomstandigheden met behulp van standaardinstrumenten, speciale modelleringsfaciliteiten, apparatuur, enz. In de regel wordt in een laboratoriumexperiment niet het object zelf bestudeerd, maar het model (monster).

Het nadeel is dat het niet altijd het werkelijke verloop van het bestudeerde proces volledig reproduceert (simuleert) en daarom een ​​natuurlijk experiment vereist.

Natuurlijk experiment komt neer op het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek in natuurlijke omstandigheden en op echte objecten. Afhankelijk van de locatie van de test kan een natuurlijk experiment worden uitgevoerd op de productielocatie (productie), in het veld (veld), op de testlocatie (polygoon), semi-natuurlijk, enz.

Het doel van een natuurlijk experiment is om de nodige overeenstemming (adequaatheid) van de experimentele omstandigheden te bieden met de werkelijke situatie waarin het gecreëerde object in de toekomst zal werken.

4. Open experiment houdt een open verklaring in voor de onderwerpen van de taken van dit experiment. Dit activeert het gedrag van de proefpersonen en draagt ​​bij aan de "ondersteuning" van het beoogde werk.

Een gesloten experiment omvat het verbergen van de taken van het experiment voor de proefpersonen (goed) om objectieve gegevens te verkrijgen. Het is zorgvuldig gemaskeerd, waardoor overmatige zelfbeheersing van de kant van de proefpersonen wordt geëlimineerd en ze op natuurlijke wijze gedragsreacties kunnen vertonen.

5. Eenvoudig experiment gebruikt om objecten te bestuderen die geen entertainmentstructuur hebben, een klein aantal onderling verbonden en op elkaar inwerkende elementen die de eenvoudigste functies uitvoeren.

Moeilijk experiment objecten en fenomenen met een complexe vertakte structuur (een groot aantal onderling verbonden en onderling afhankelijke elementen die complexe functies vervullen) worden bestudeerd. Dit leidt tot gelijktijdige veranderingen in de status van het element (de elementen) of de verbinding (en) daartussen.

6. Echt experiment omvat de studie van verschillende materiële factoren op de staat van het object van studie, d.w.z. de invloed van iets op iets.

Energie-experiment gebruikt om de effecten van verschillende soorten energie op het studieobject te bestuderen (voor de natuurwetenschappen).

Informatie-experiment omvat de studie van de impact van bepaalde informatie op het studieobject (in biologie, psychologie, cybernetica, sociologie), d.w.z. een verandering in de status van het studieobject onder invloed van de informatie die eraan wordt gecommuniceerd.

7. Gewoon experiment (klassiek) biedt directe interactie van experimentele hulpmiddelen met het object van studie, dat de intermediair is tussen de experimentator en het object van studie.

Model experiment gaat over een model, dat in de regel deel uitmaakt van een installatie van een expert, ter vervanging van het studieobject en vaak de voorwaarden voor de studie van dit object.

tekortkoming - het verschil tussen het model en het werkelijke object kan een bron van fouten worden; het bestuderen van het gedrag van het model op het modelobject vereist extra kosten en theoretische onderbouwing.

8. Materieel experiment (materiële objecten van onderzoek worden gebruikt). Het is een vorm van objectieve materiële verbinding van bewustzijn met de buitenwereld.

Gedacht experiment (geïdealiseerd, denkbeeldig) is een van de vormen van mentale activiteit van het wetende subject, waarbij de structuur van een echt experiment in de verbeelding wordt geproduceerd.

Middelen van een gedachte-experiment zijn mentale modellen van de objecten of fenomenen die worden bestudeerd. Bijvoorbeeld iconische modellen, figuratieve modellen, figuratieve en iconische modellen.

Het wordt gebruikt in pedagogiek, kunst, geneeskunde, enz.

9. Actief experiment Het wordt geassocieerd met de selectie van speciale invoersignalen (factoren) en is ontworpen om de invoer en uitvoer van het onderzoekssysteem te regelen.

Passief experiment Het voorziet in de verandering van alleen geselecteerde indicatoren (parameters) als gevolg van het waarnemen van een object zonder kunstmatige interferentie in zijn werking en gaat vergezeld van instrumentele meting van geselecteerde indicatoren van de staat van het object van studie. Bijvoorbeeld, het bijhouden van een verandering in de leeftijd van een persoon,

Pin
Send
Share
Send
Send