Handige tips

Hoe te overleven in de tiende klas: informatie voor ouders

Pin
Send
Share
Send
Send


Vereisten voor een afgestudeerde basisschool zijn opgenomen in de onderwijsstandaard van de federale staat - GEF. Afgezien van de kennis van het programma, moet het kind 10 persoonlijke kwaliteiten en 16 universele vaardigheden hebben. De online school van Foxford heeft ontdekt wat zal helpen om zich aan te passen in het 5e leerjaar en wat te doen als de school dit niet heeft geleerd.

Schrijf snel

Een kind dat het tempo van materiële indiening niet bijhoudt, begint op school achter te blijven. Ontspannen dictaten zijn verleden tijd, nu moet je snel op het gehoor opnemen en de teksten van het bord naar de notebook kopiëren.

Om te dicteren moet je begrijpen wat er op het spel staat.

Om het vermogen om spraak op het gehoor waar te nemen en de mogelijkheid om spraak snel op papier op te nemen te trainen, is er een eenvoudige oefening. We raden je aan om naar audioboeken te gaan, om te beginnen, naar sprookjes voor de allerkleinsten, die langzaam klinken. Het kind schakelt "Ryaba Chicken" op de smartphone in en neemt het verhaal gedurende 2 minuten op via de stem van de spreker.

Een pauze van een halve minuut, en dan een andere benadering - en zo verder tot het einde.

Wanneer een kind vijf minuten achter elkaar kan opnemen zonder grove fouten en weglatingen, ga dan naar meer serieuze literatuur.

2-3 minuten per week slechts 10 minuten, en de student bereidt zich voor op de eerste colleges op de middelbare school.

Volg de regels

Als een kind op de basisschoolleeftijd blindelings zou kunnen voldoen aan de vereisten van ouderen, dan vereist vroege adolescentie een herziening van de autoriteiten. Een student die de aard van rechten en plichten niet begrijpt, zal het moeilijk vinden in de nieuwe omgeving.

Praat met uw kind over de wetten en voorschriften die op hem van toepassing zijn, zoals de 'Verkeersregels' voor voetgangers. Stel voor na te denken over welke regel de controversiële situatie in uw gezin zal oplossen. Vertel ons wie de regels bedenkt en wat te doen als u het er niet mee eens bent.

Vraag of het kind een voorbeeld kan geven als het niet volgen van de regels tot problemen leidt.

Aanpassen aan verschillende vereisten

Vergeet een individuele benadering van het kind. Als een leraar op een basisschool rekening houdt met de kenmerken van kinderen, zorgt, eraan herinnert, helpt bij het opbouwen van relaties, dan is het op de middelbare school andersom. Elke leraar verwacht van studenten dat ze leren en zich aanpassen aan hun stijl van lesgeven.

Niet elk kind zal deze situaties met een knal verwerken: sommige studenten reageren flexibel op nieuwe omstandigheden, anderen hebben maanden nodig om aan de veranderingen te wennen.

Ervaring met het werken met verschillende kinderen en volwassenen zal helpen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden. Mokken en sportclubs, weekendwandelingen en zomerkampen werken allemaal aan de mogelijkheid om zich aan te passen aan nieuwe omstandigheden.

Conflicten oplossen

De ene leraar staat je toe om naar het toilet te gaan zonder een opgeheven hand, een andere vereist dat je de woorden alleen benadrukt met een groen potlood, de derde laat je niet in de klas omdat je een halve minuut te laat bent, de vierde vertraagt ​​de pauze - hoe verhoud je je hiermee en wat te doen? Elk kind kan klagen bij de klassenleraar, stilletjes verdragen of rebelleren. Conflicten vreedzaam overeenkomen en oplossen - niet elke volwassene.

Kinderen leren effectief te communiceren tijdens communicatietrainingen en scholen bezoeken, bijvoorbeeld tijdens een bijeenkomst van vrijwilligers.

Stel prioriteiten en plan werkzaamheden

Er zijn meer onderwerpen, huiswerk - nog meer. Om op tijd te zijn, of op zijn minst het belangrijkste, moet je het werk op de planken zetten. Als je je middelbare scholier nog steeds helpt met huiswerk, is het tijd om je rol hierin te veranderen. Beter nu dan op de middelbare school.

Van een huiswerkactivist moet je een coach worden - een wijze adviseur die helpt het proces te organiseren. Ga niet naast het kind zitten, laat hem naar u toe voor discussie. Vraag wat is ingesteld en hoeveel tijd het kind van plan is te besteden aan al het werk. Laat hem berekenen hoeveel hij aan elke taak zal besteden. Bied aan om een ​​timer in te stellen en de tijd voor pauzes in te stellen. Laat de oproep gestaag volgen, wat er ook gebeurt.

Pin
Send
Share
Send
Send